在平凡的教师岗位上，有着2万余名热爱孩子和教育事业的红黄蓝人，她们遍布全国300多个城市的近1000家亲子园和300多家幼儿园，用行动诠释着教育工作者的爱心与责任。
她们中间，有刚刚毕业的大学生，有在红黄蓝数十年的老员工，有经验丰富的资深园长，有专注科研的教育专家……虽然来自不同的城市，不同的年龄，不同的身份、背景，然而大家都是被一种梦想，或者说一种力量吸引而来。这种“吸引力”就是红黄蓝的核心价值观——“爱心与责任”。
心中有爱，构筑精神家园
“一个人的成功是成功，一群人的成功是幸福”，这是红黄蓝教育机构创始人、总裁史燕来常常说的一句话。她相信团队不是“管”出来的，而是“吸引”过来的。每一个红黄蓝人都能感受到信任、踏实、合作、友好、快乐、幸福……心中有爱，才能在工作中传递爱。
在这里，每个人都有自己的职业发展规划，在尊重员工职业选择的基础上，通过竞聘上岗制度给员工发展空间和职业通道，帮助员工自我定位、实现自我价值。在红黄蓝有很多工作了10-15年的老员工，他们已经真正把红黄蓝当做了自己的第二个家。
刘丹从2003年红黄蓝建立第一家幼儿园的时候，就来到这里成为一名教师。12年过去了，她从一名普通的幼儿教师成长为年轻有为的幼儿园园长。她说：“红黄蓝是我生命的全部，只要是对孩子的成长有帮助，对园所的发展有帮助，我都愿意去尝试。”正是这样的一种大爱，支撑着她一步步成长起来，并且数次“临危受命”。去年夏天，她怀孕8个月的时候，主动承担起远赴厦门支持新开园的重任，挺着肚子亲赴施工现场沟通园所规划和设计。“当时我面前是空荡荡的建筑，废旧物料还没有清理，可是我却能够想象几个月后，这里将是一座多么美丽的校园，一张张稚气的笑脸迎风绽放。”刘丹这样说着，脸上洋溢着幸福的微笑。
像刘丹这样的教师在红黄蓝还有很多，她们有的已经成长为中高层管理者，有的依然战斗在教育第一线。王霞老师就是一位坚守在红黄蓝幼儿园12年的老师，因为她喜爱孩子，享受跟孩子在一起的时光。对于记者问到的“工作累不累”这个问题，王霞老师细数了她一天的工作：照顾孩子们吃饭、喝水、穿衣服、入厕、擦鼻涕、系鞋带、哄睡觉、洗汗巾……如果带的是托班宝宝，还要清理便便，用温水洗屁股。教学上，讲故事、做游戏、弹钢琴、做手工、户外操，以及处理各种突发事故……每天6点多来到园所，直到将最后一个孩子亲自交给家长。一天十几个小时，任何时候都不能有一个孩子脱离自己的视线，神经总是绷得紧紧的。
虽然工作很累，然而每一个红黄蓝教师的心中都充满了快乐和感恩。这份快乐来自于工作本身，来自于孩子，来自于红黄蓝这个平台。正如陈雪老师所说，“我很幸运遇见了红黄蓝，能够在这片沃土跟孩子们相遇，他们带给我的快乐、感动和不可思议足足可以装满一做大山，点亮一片星空。”
红黄蓝就像是一个充满爱的大家庭，每个人都是家庭的一份子，拥有共同的梦想、目标和信念，公司为员工提供的不仅仅是一份工作，而是一个实现自我价值的舞台，一份可以终身发展的事业。
责任为先 托起教育梦想
在红黄蓝工作十余年，已经由一名普通教师成长为园长的赵丹亚，这样告诉记者：“在幼师的岗位上时间越长，越觉得害怕，因为任何一点偏差都有可能给孩子的成长带来无法弥补的影响。”正是教师们这样高度的责任感，才成就了红黄蓝的教育事业。
赵丹亚当主班老师的时候，曾经带过一个孩子，父母常年在国外，他跟着姥姥独自生活。刚来幼儿园的时候，这个孩子的情绪极度不稳定，经常通过恶作剧的形式吸引老师的关注。当家长对孩子都已经“无可奈何”的时候，赵丹亚并没有放弃，她花了两年的时间观察和陪伴这个孩子，并且引导其他孩子主动与他互动。“一个小动作、一个眼神，我就知道他想要干什么。” 正是赵丹亚的坚持，换回了孩子的转变和成长。慢慢地，这个孩子开始融入集体，参与课堂，跟老师和其他小朋友都能够融洽相处。
这样的教育故事在红黄蓝举不胜举。段锦老师告诉记者，她曾经带过一个3岁的男孩，父亲意外去世，母亲独自照顾他和哥哥。当时这个小男孩并不明白“去世”是什么意思，但是他感觉到了家里的变化，尤其是母亲的忙碌和悲伤影响着这个孩子的情感发展。强烈责任感驱使着段锦，她不愿意看到一个孩子因为这件事受负面影响。她多次找孩子的母亲谈话，了解到他们家里的困难，主动承担一部分照顾孩子的重任。3年时间，小锦坚持每天陪着孩子在园所等妈妈，有时候一等就是一个晚上;还有几次妈妈出差，孩子都是跟着小锦到宿舍休息。随着孩子一点点长大，小锦开始借助童话、故事，告诉孩子要有勇气和担当，做个真正的男子汉，帮助爸爸照顾妈妈。有一天凌晨12点多，段锦老师收到孩子妈妈发的一条短信：我今天突然发现，我的儿子长大了，像一个小男子汉，遇见老师您是特别幸运的事情。小锦看到这条短信，眼泪止不住地落下来。正是这样的使命感和责任感，让红黄蓝的老师们获得了孩子的喜爱和家长的信任。
红黄蓝在发展中时刻传递着对孩子的爱与责任，用终身发展平台吸引人才，用企业文化凝聚人心，培养年轻教师的职业荣誉感和责任感，打造中国幼教领域一支稳定团结的教师队伍，为更多的孩子和家庭提供优质的教育服务。
