近年来，广州开放大学教师教育学院(广州市远程培训教师发展中心、广州市民办学校教师发展中心)陆续承担了广州市建设“国家智慧教育示范区”智慧培训和协同创新工程、广州市实施教育部人工智能助推教师队伍建设行动试点项目、以及“国家智能社会治理实验(教育)基地”—智能教育教师发展中心项目3个国家级智慧教育项目。为充分利用人工智能、大数据、5G等新一代信息技术的优势，打造新时代教师发展的“智慧师训”体系，为广大中小学教师提质、增效、减负，为广州市建设高素质、专业化、创新型的教师队伍助力。
“广州市实施教育部人工智能助推教师队伍建设行动试点项目”遴选了天河区、越秀区、花都区、白云区等4区作为实验区和76所实验校，有针对性地开展一系列的教育教学实践活动，积极推进人工智能等新技术与教师队伍建设的融合发展，致力于全面共建共享共用优质资源，扩大优质教育成果辐射效应。
天河区作为项目实验区，在我院的指导下联合高校专家团队，依托天河区各实验校，聚焦“双减”“双新”等主题开展了一系列教育教学实践活动。
2023年7月-12月期间，天河区共开展了20场“基于大概念+生成式人工智能教学微创新 '五合一四应用三理念'”研讨活动，共49所学校的21名校长、188名教师共同组成29个教学实践共同体参与实践活动，其中还包括了粤东西北的梅州兴宁、湛江赤坎、清远连山及贵州毕节七星关、大方、纳雍等地的学校和老师，辐射到贵州、新疆、重庆、南京、清远、梅州、湛江、香港、澳门等地市，观看人次超15万人。形成了多样化的助推教师专业成长和队伍建设的智能环境与平台，聚焦教育教学创新，支持教师利用人工智能开展教育教学实践。聚焦教师管理与评价改革，汇聚培训、教学、管理等数据信息，促进教师大数据支撑教师精准管理，支持教师评价改革，受到广大教师的热烈反响和一致好评。
图第二期“基于大概念+生成式人工智能教学微创新 '五合一四应用三理念'”工作坊探究实践活动
图“基于大概念+生成式人工智能教学微创新 '五合一四应用三理念'”各主题探索实践活动
在此过程中，项目团队形成了独具特色的实施路径。
启动工作坊，开启AI教学微创新探究之路
2023年7月，随着“天河区实施教育部人工智能助推教师队伍建设项目”启动会暨“基于大概念+生成式人工智能教学微创新”工作坊首场活动正式开启，通过多场不同主题、不同学科的反复实践探讨活动，实验教师对生成式人工智能助推教师发展的理解更加深入，还在生成式人工智能的辅助下，创造出了多个具有启发性的教学微创新。相信在未来，天河区人工智能助推教师队伍建设项目在探索生成式人工智能与教育结合领域将产生更多的可能性和可塑性。
图“天河区实施教育部人工智能助推教师队伍建设项目”启动会暨“基于大概念+生成式人工智能教学微创新”工作坊首场活动合照
教研三宝，助力课堂微创新
课堂实践上，创建“和课”模式，积极开展基于大概念+生成式人工智能的教研双变量研究，通过“和课”、“优课解码”和“小课题”教研三宝探寻，形成实践共同体课堂微创新的“和课"模式，以此提高教师同伴互助深度。方便实验教师根据实验进展和存在问题，有针对性开展阶段研讨，及时总结推广经验。最后，指导每位实验教师生成相应数量的人工智能应用微创新课例，形成与课例相关的课程、学生学业发展数据、教师数字素养发展数据、课例分析-评价-诊断报告以及教师个体发展报告。
和课交流
优课解码、和课交流现场
和课互动现场
小课堂现场
图为特殊教育共同体实践探讨活动“共同体课堂”展示
结合教育帮扶，助力教育均衡
在项目指导上，我院坚持问题导向，应用驱动的思路，针对天河区教师队伍建设的难点、痛点和堵点问题，智能帮扶助推教育公平。采用“双区联动”区域结对帮扶创新机制，在遴选的实验区、实验校，让教育先进区、优质校与薄弱区、薄弱校结对帮扶，推动区域协同发展，打造一批城乡教育智慧课堂典型场景;其次，推进课堂教学微创新帮扶新路径，汇聚广州、梅州、湛江等49所学校，组织开展“基于大概念+生成式人工智能教学微创新‘五合一四应用三理念’系列研讨活动”，将我市生成式人工智能在教学中的创新应用示范辐射至对口支援地区;最后，创新Ai师训地区教育帮扶新品牌。启动粤黔闽六市教师“手拉手·共成长”行动，依托课堂测评、云端研学专递等四大行动，通过示范课堂的辐射带动作用，对口帮扶梅州、清远、湛江、龙岩、毕节、疏附、哈密等地市，促进课堂教学优质均衡。
广州开放大学教师教育学院(广州市远程培训教师发展中心)院长曾海指导发言
广州开放大学教师教育学院(广州市远程培训教师发展中心)副院长吴君胜指导发言
曾海教授
焦建利教授
贾义敏教授
图为陪伴专家点评现场
“天河区实施广州市人工智能助推教师队伍建设实验区”项目在我院的指导下开展顺利，有效地推进人工智能等新技术与教师队伍建设深度融合，为探索人工智能助推教师管理优化、助推教师教育改革、助推教育教学创新、助推教育精准帮扶的新路径，为在全国层面推开人工智能助推教师队伍建设行动，探索模式、积累经验、奠定基础。
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